Abstract
El objetivo de desarrollo sostenible número 4 de las Naciones Unidas aboga por garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como la promoción de oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Bajo este principio de educación de calidad, las estrategias y planes de transformación educativa en la educación superior en el ámbito irlandés han llevado a impulsar la integración de diferentes marcos de referencia (GreenComp, UDL, EDI for HE, DigComp 2.2…) en los procesos de enseñanza-aprendizaje para fomentar la educación inclusiva, la sostenibilidad y la práctica transformadora en las aulas. Dentro de este contexto, el desarrollo de competencias digitales docentes y la integración de nuevas herramientas digitales en las clases de lengua sigue siendo un elemento importante ante los nuevos retos de una sociedad digital en continua innovación. Esta ponencia pretende reflejar este contexto transformador a través de experiencias docentes con algunos de estos marcos en la didáctica interdisciplinar, y la segunda parte de la ponencia se centrará específicamente en el desarrollo de la literacidad en Inteligencia Artificial en los docentes de ELE.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Publication status | Published - 2023 |
| Event | CIIELE - I Congreso Internacional de Innovación en la Enseñanza de lengua Española - University of Murcia, Murcia, Spain Duration: 9 Nov 2023 → 10 Nov 2023 |
Conference
| Conference | CIIELE - I Congreso Internacional de Innovación en la Enseñanza de lengua Española |
|---|---|
| Country/Territory | Spain |
| City | Murcia |
| Period | 9/11/23 → 10/11/23 |