Integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza de lenguas: el marco metodológico IMI+

La irrupción de la IA generativa ha comenzado a adquirir un papel preponderante en la enseñanza de idiomas transformando el paradigma educativo. Sin embargo, la falta de guías metodológicas sobre su uso convierte a la incorporación de esta tecnología en un reto más allá de implementaciones experimentales. En esta comunicación se propone el Marco IMI+ para guiar la integración de la IA generativa en la enseñanza de lenguas. Por un lado, el marco IMI+ consta de 5 cualidades de concienciación: 1) Identificar cómo la IA puede contribuir al desarrollo del saber lingüístico; 2) Planificar la integración de la IA en los niveles intralingüístico, interlingüístico e intersemiótico; 3) Analizar las necesidades en la interacción mediada por tecnología entre personas; 4) Comparar las semejanzas y diferencias entre la interacción persona-persona e interacción-IA y 5) Ampliar el uso de la IA hasta la adquisición de las competencias pragmática e intercultural. Por otro lado, incluye 5 componentes de actuación, (3+2): 1) Integración; 2) Multimodalidad; 3) Interacción; + 4) Literacidad Digital y 5) Pensamiento Crítico. Así, este marco permite responder a las particularidades de la IA generativa como tecnología en el ámbito educativo al mismo tiempo que ofrece pasos concretos para guiar la implementación de la IA generativa en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas a nivel curricular y docente.